@mastersthesis{11162/246189,
year = {2021},
url = {https://oa.upm.es/67599/},
url = {https://hdl.handle.net/11162/246189},
abstract = {Se da a conocer el grado de participación en el programa Erasmus+ en la Universidad Politécnica de Madrid. Para ello, se analizan en primer lugar las propuestas ya presentadas durante los últimos 7 años a partir de la descripción de los criterios de evaluación de los proyectos a través de los ítems como relevancia del proyecto, calidad del diseño del proyecto e implementación, calidad del equipo del proyecto y de los acuerdos de cooperación, impacto y diseminación, y por último, equilibrio geográfico. En segundo lugar, se evalúa la experiencia en la gestión de proyectos de sus coordinadores a través de entrevistas individuales, y se describe el análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y debilidades) de las cuatro categorías principales de proyectos E+ KA2: asociaciones estratégicas, alianzas sectoriales, proyectos de desarrollo de capacidades, y alianzas del conocimiento. A partir de ahí, se presenta una serie de recomendaciones con la finalidad de optimizar los planes de gestión de proyectos Erasmus+KA2. Como conclusiones se establece que se debe conformar un consorcio en el que se incluyan socios de las diferentes regiones del programa, y que éstos participen en cursos de movilidad.},
keywords = {programa de acción comunitario},
keywords = {movilidad del estudiante},
keywords = {cooperación internacional},
keywords = {Europa},
keywords = {enseñanza politécnica},
keywords = {evaluación},
title = {Recomendaciones para la propuesta y dirección de los proyectos Erasmus+ KA2 en base a las lecciones aprendidas en la Universidad Politécnica de Madrid},
author = {Lezaun Eusa, Iranzu},
}