@misc{11162/245844,
year = {2022},
url = {https://gredos.usal.es/handle/10366/150305},
url = {https://hdl.handle.net/11162/245844},
abstract = {El absentismo escolar es un elemento que influye negativamente en el desarrollo integral
de los menores, en la calidad educativa y en el contexto social. En España, la situación
educativa con respecto a este fenómeno se ha visto empeorada según
diferentes informes internacionales. Esta problemática está presente en todas las etapas
educativas, aunque, es más pronunciada en la educación secundaria obligatoria.
Puesto que el absentismo escolar está presente, se deben tomar iniciativas
que ayuden a solventar la situación. Por ello se propone el programa de intervención ¿Un
lugar de disfrute y aprendizaje¿ dirigido a los estudiantes de 1º curso de secundaria
obligatoria, con el objetivo de aumentar la motivación de los estudiantes hacia el
aprendizaje y, por ende, asistir a clase de forma regular. Este programa tiene en cuenta
tanto los factores exógenos como endógenos, por tanto, trabaja no solo con los
estudiantes, sino, también, desde la relación escuela-familia, puesto que influye en el
desarrollo de los menores. En conclusión, se recoge una propuesta de
intervención que podrá satisfacer una de las necesidades educativas de la sociedad.},
keywords = {absentismo},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {relación padres-profesor},
keywords = {intervención},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {desarrollo del niño},
keywords = {motivación},
title = {Propuesta de intervención para el absentismo escolar : programa un lugar de disfrute y aprendizaje},
author = {Chapado Gago, Sahara},
}