@misc{11162/245024,
year = {2022},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2021/12/9788418819827.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/245024},
abstract = {Se recogen los resultados de una investigación cualitativa sobre la enseñanza
del español como segunda lengua a inmigrantes adultos durante los
meses de la epidemia COVID-19. Consiste en un análisis cualitativo de las impresiones
y reflexiones de diez profesores de español en clases de inmigrantes
cuyas experiencias fueron registradas en entrevistas semidirigidas que versaban
en torno a temas como: la organización de las clases, la adaptación al
nuevo contexto, la preparación y la coordinación, las herramientas utilizadas,
la adaptación metodológica, el impacto de la situación familiar y laboral de los
alumnos, etc. Con el fin de conseguir una mayor representatividad, se entrevistó
a profesores que trabajan en centros de financiación pública y en cursos
organizados por organizaciones no gubernamentales. La interpretación se realiza
a la luz del síndrome general de adaptación de Selye. Los resultados revelan
el impacto que ha tenido la epidemia en las clases de inmigrantes adultos
y el esfuerzo realizado por los docentes para adaptarse a la nueva realidad. En
general, los docentes consideran que no estaban preparados para la nueva situación
y que la adaptación de la metodología y de los contenidos se vio afectada
por las características particulares del grupo de inmigrantes adultos.
También consideran que ese colectivo, debido a sus características socioeconómicas
y a la brecha digital, fue especialmente perjudicado por la interrupción
de las clases presenciales.},
booktitle = {Estrategias lingüísticas para la sociedad multilingüe. Barcelona, 2021 ; p. 129-141},
keywords = {lengua española},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {epidemia},
keywords = {segunda lengua extranjera},
keywords = {profesor},
keywords = {inmigrante},
keywords = {educación de adultos},
title = {Percepciones de docentes sobre las clases de español a inmigrantes adultos durante la epidemia COVID-19},
doi = {10.36006/16333},
author = {Sosinski, Marcin},
}