@article{11162/244023,
year = {2021},
url = {https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8377},
url = {https://hdl.handle.net/11162/244023},
abstract = {Se analiza y describe la autopercepción de alumnos de primer curso del Grado de Maestro de Educación Primaria, en la gestión y creación de contenidos digitales que se divide en cuatro competencias: desarrollo de contenidos, integración y reestructuración, derechos de autor y licencias, programación. Se emplea una metodología descriptiva-interpretativa (ex post facto) usando para la recogida de datos el cuestionario denominado COTACREA dirigido a 329 alumnos de la Universidad de León. El cuestionario aborda las dimensiones de creación y edición de contenidos, por un lado, y los derechos de autor y licencias.  Se realiza un análisis factorial y descriptivo de los datos y se identifican 8 factores que influyen en las dimensiones de estudio. La  ofimática,  el  diseño web  y  gráfico/multimedia  son  el  núcleo  de  la  creación  y  edición  de  contenidos mientras que las películas, los videojuegos/programas y los libros/música conforman lo relativo a licencias. Los resultados indican que los encuestados se consideran poco competentes en creación de contenidos, especialmente en diseño de páginas web, bases de datos y usan con poca frecuencia edición y grabación audiovisual. Sí se consideran capacitados en el manejo de procesadores de textos y presentaciones. Un 90% desconocen las licencias Creative Commons y dependiendo de sus intereses descargan o buscan material de internet (principalmente videos) sin preocuparse por los derechos de autor. El alumnado no presenta el perfil de prosumidor y destaca la escasez de programadores. Se concluye la necesidad propuestas que profundicen en la competencia digital y las subcompetencias que la componen para facilitar un desarrollo en los maestros en formación.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2021, v. 25, n. 3 ; p. 331-347},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
keywords = {habilidades de información},
keywords = {formación inicial},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Creación de contenidos digitales en futuros maestros de primaria},
doi = {10.30827/profesorado.v25i3.8377},
author = {Grande de Prado, Mario and Cañón Rodríguez, Ruth and García Martín, Sheila and Cantón Mayo, Isabel},
}