@article{11162/242479,
year = {2023},
url = {https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/29631},
url = {https://hdl.handle.net/11162/242479},
abstract = {Se propone entender la educación no sólo desde una 
perspectiva pragmatista sino de un modo más amplio como experiencia. Para facilitar 
esta perspectiva se destacan algunos aspectos del libro de Gadamer Verdad y método: 
la crisis de la transmisión, la historicidad de la experiencia -el hecho de que todo fenómeno humano, también la educación, tiene que ver con el lugar desde donde 
es construido-, los límites de la experiencia, los límites del discurso sobre el mundo, 
la cuestión del estilo. Se rescata la conversación en 
contextos educativos, la conversación entendida como el lugar desde donde uno habla 
y el sentido de lo que se dice y también la dimensión no prevista en lo que se dice. 
No hay una fusión de horizontes que haga encajar perfectamente los objetivos y los 
resultados de aprendizaje. Hay que pensar en los flecos, en el rastro que dejan, en 
lo que se queda fuera de lugar. Por eso, el texto propone una hermenéutica a la 
intemperie. Otro aspecto del artículo es que la política no sirve para entender 
la educación como experiencia porque la política se ha convertido en una mera 
gestión administrativa donde no hay otro con quien hablar. Se insiste en la idea de 
que la educación no puede con todo. Hay una sobreexplotación del sistema educativo. No todo se puede aprender. Hay cosas que se pueden vivir o que se pueden 
experimentar pero que no necesariamente se aprenden. Por eso, se defiende 
que el gran reto de la Pedagogía es ayunar, dedicarse a dos o tres cosas nada 
más y hacerlas bien.},
booktitle = {Teoría de la educación : revista interuniversitaria. 2023, v. 35, n. 1, enero-junio ; p. 39-46},
keywords = {política de la educación},
keywords = {hermenéutica},
keywords = {estilo de enseñanza},
keywords = {experiencia pedagógica},
keywords = {sistema educativo},
title = {Cuando se educa hay que saber desde dónde se habla},
doi = {10.14201/teri.29631},
author = {Pagès Santacana, Anna},
}