@article{11162/241648,
year = {2022},
url = {https://revistas.uva.es/index.php/agora/index},
url = {https://hdl.handle.net/11162/241648},
abstract = {Se presenta una situación de intimidación y vulnerabilidad que sintió  una  profesora  de  Educación Física ante  la  mirada  machista  por parte  del  alumnado  durante  las  primeras  semanas  de  sus  prácticas  docentes  en  un  primer  curso  del  ciclo  formativo  del  Grado  Superior  de  Enseñanza  y  Animación  Sociodeportiva  en  un  centro  de la ciudad  de  Valencia. Por ello, la profesora adopta una perspectiva feminista y crítica, y desarrolla dos ciclos de Investigación-Acción (I-A)  para  recoger  evidencias  acerca  de  las  actitudes  y  creencias  machistas del  alumnado  en  sus  interacciones  en  clase,  para  posteriormente  tratar  de  concienciarlos  respecto  al  carácter  discriminatorio  de  dichas  conductas,  así  como  de  transformarlas  en  busca  de  nuevas  masculinidades  más  igualitarias. Se  realiza  con  veintiséis  estudiantes,  dos  profesores y una profesora de dicho curso. Durante la  investigación se recogen datos a través de dos diarios de campo de la profesora en prácticas, documentación audiovisual, seis grupos de discusión  con  el  alumnado  y un  documento  reflexivo  del  alumnado.  Se realiza un análisis cualitativo de contenido de los datos obtenidos, y los resultados presentan evidencias de cómo las actitudes machistas  en  las  aulas  no  sólo  se  dan  entre  el  alumnado,  sino  en  la  relación  del  alumnado  con  el  profesorado.  Estas  actitudes  adquieren  más  relevancia  cuando  la  relación  es  con  una  profesora  en  prácticas.  Con ello se pretende abrir  nuevas  líneas  de  investigación  dentro  de  los  estudios feministas, en la medida en que propone seguir explorando cómo afectan las actitudes machistas del alumnado a la tarea de las docentes y en concreto de las docentes en prácticas.},
booktitle = {Ágora para la educación física y el deporte. 2022, n. 24 ; p. 1-24},
keywords = {educación física},
keywords = {profesor en prácticas},
keywords = {diferencia de sexo},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {sexismo},
title = {Actitudes y creencias machistas en Educación Física hacia una profesora en prácticas},
doi = {10.24197/aefd.24.2022},
author = {Llobell Fernández, Rosa and García Puchades, Wenceslao},
}