@article{11162/241626,
year = {2022},
url = {https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/10483},
url = {https://hdl.handle.net/11162/241626},
abstract = {Se presenta un estudio  de  método mixto que investiga la Sensibilidad intercultural (SI) de 784 estudiantes de gestión educativa de 10 universidades en Indonesia y los factores SI de sus representantes. Se reclutaron como muestras porque su conocimiento previo respalda sus perfiles como los líderes educativos del futuro.  El  primer  objetivo  se  persiguió  mediante  la  realización  de  una  encuesta cuantitativa, y el segundo objetivo se persiguió mediante la realización de un estudio de  caso  instrumental.  El  estudio  reveló  que  los  estudiantes  de  gestión  educativa tenían  un  alto  nivel  de  SI  como  lo  demuestran  los  altos  valores  de  todos  los dominios  de  SI.  Su  alto  nivel  de  SI  estuvo  influenciado  por  tres  factores  que implicaron experiencias de vivir con diversidad, darse cuenta del multiculturalismo de  Indonesia  y  aceptar  las  diferencias.  Al  final  de  las  secciones  de  discusión y conclusión, se dan implicaciones y sugerencias para estudios futuros.},
booktitle = {International journal of sociology of education. 2022, v. 11, n. 1 ; p. 262-290},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {Indonesia},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {estudiante},
title = {Intercultural sensitivity of educational management students as the future's educational leaders in Indonesia},
doi = {10.17583/rise.10483},
author = {Yanto, Murni and Warsah, Idi and Morganna, Ruly and Muttaqin, Imron and Destriani},
}