@article{11162/239724,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/11162/239724},
abstract = {Se muestra una experiencia sobre cómo utilizar el cuento de Caperucita roja para trabajar ideas de interés relacionadas con los aprendizajes de las matemáticas y la física con alumnado de primer ciclo. Este cuento se convierte en un contexto idóneo para indagar sobre aspectos relacionados con el movimiento de cuerpos y objetos.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2022, n. 312, febrero ; p. 15-19},
keywords = {cuento},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {ciencias físicas},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {ciencias físicas},
keywords = {matemáticas},
title = {¿Dónde vas Caperucita? o cómo hacer física en primaria},
author = {López Rebollal, Núria and Carbó Cortina, Victòria},
}