@article{11162/23934,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23934},
abstract = {Se analiza el estilo comunicativo que favorece la convivencia y el aprendizaje, y los indicadores que ayudan a reconocer el estilo que más favorece el logro de los objetivos propuestos por un equipo o por un maestro o maestra de infantil. Se desarrollan una serie de ítems en los que se agrupan los factores que pueden ayudar a evaluar o revisar el estilo comunicativo de la escuela, los factores sobre el estilo comunicativo dentro del aula y los factores sobre el estilo comunicativo personal.},
booktitle = {Aula de infantil. 2009, n. 51, septiembre-octubre ; p. 28},
keywords = {comunicación},
keywords = {escuela},
keywords = {aula},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {educación preescolar},
title = {Pistas para la evaluación},
author = {Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina},
}