@article{11162/239265, year = {2022}, url = {https://hdl.handle.net/11162/239265}, abstract = {Se realiza el diseño y aplicación de una secuencia proceso para comenzar el aprendizaje de las fracciones en educación primaria, partiendo de los puntos de interés más cercanos a la experiencia del alumnado como son la música y los bloques con los que se componen las distintas obras musicales. Se partió de los recursos disponibles en el aula.}, booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, n. 95 ; p. 70-76}, keywords = {matemáticas}, keywords = {música}, keywords = {interdisciplinariedad}, keywords = {enseñanza primaria}, keywords = {método de enseñanza}, keywords = {proceso de aprendizaje}, title = {Fracciones, tu nombre qué bien me suena}, author = {Real Pérez, Mariano}, }