@article{11162/238329,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/238329},
abstract = {Para que la educación STEM consolide y desarrolle todo su potencial, es necesario apoyar al profesorado en los retos y cambios que debe afrontar. El diseño de programas de desarrollo profesional STEM efectivos es crucial. La investigación se centra en dos programas desarrollados en ámbito europeo, para mostrar sus características, determinar su alcance y extraer conclusiones válidas para el futuro diseño de acciones formativas.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 93 ; p. 30-37},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {evaluación},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {educación científica},
title = {Evaluación y principios de diseño de programas de desarrollo profesional STEM},
author = {García, Francisco Javier and Romero Ariza, Marta and Quesada, Antonio and Abril, Ana María},
}