@article{11162/237784,
year = {2022},
url = {https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460322000018},
url = {https://hdl.handle.net/11162/237784},
abstract = {En la actualidad hay pocos estudios que definan el perfil psicolingüístico de las personas con el síndrome de deleción de 22q11 (S22q11) con el castellano y/o el catalán como lengua materna. Se definen las características de la voz y el habla de las personas con el S22q11. Se realizó un estudio con una muestra de 30 sujetos de entre 5 y 21 años (12.14±4.20) con S22q11. Se administraron cuestionarios ad hoc a los padres y se evaluó la voz, la ejecución de praxias bucofonatorias, la discriminación auditiva y el habla de los participantes. Más de la mitad de los participantes tenían una voz más aguda de lo esperado por sexo y edad, y la mitad mostraba signos de hipofonía, a pesar de que los resultados de intensidad máxima mostraban que podrían utilizar una mayor intensidad. En cuanto al habla, los participantes más jóvenes presentaban un retraso en la adquisición de fonemas (excepto consonantes nasales) en comparación con su grupo normativo, y la mayoría hizo uso del sonido compensatorio ¿. Los participantes mayores de 8 años producían correctamente los fonemas de adquisición tardía, aunque persistieron dificultades específicas de articulación. Los participantes mostraron características específicas de voz y habla.},
booktitle = {Revista de logopedia, foniatría y audiología. 2022, v. 42, n. 4, octubre-diciembre ; p. 238-249},
keywords = {defecto del habla},
keywords = {habla},
keywords = {lengua española},
keywords = {lengua catalana},
keywords = {fonética},
title = {Comunicación en personas con el síndrome de deleción de 22q11 : voz y habla},
doi = {10.1016/j.rlfa.2021.12.001},
author = {Sebastián Lázaro, Diana and Brun Gasca, Carme and Fornieles Deu, Albert},
}