@article{11162/23760,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23760},
abstract = {Se presenta un recurso didáctico innovador que utiliza las secuencias de las series de ficción de televisión como herramienta en la enseñanza y aprendizaje de la física, con los objetivos de motivar y mejorar la actitud de los estudiantes de secundaria hacia la asignatura de física y química, participar en las alfabetizaciones científica y televisiva de los adolescentes y conectar los dominios de conocimiento científico, cotidiano y escolar.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2009, n. 60, abril-junio ; p. 82-94},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {física},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {motivación},
keywords = {material autodidáctico},
keywords = {aprendizaje intencional},
keywords = {didáctica},
title = {Aprende física con Prison Break},
author = {Franco, A. Joaquín},
}