@article{11162/237,
year = {2011},
url = {http://pakenredes.cepalcala.org/upload/file_aj01_09_11_10_37_08.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/237},
abstract = {A partir de experiencias en diversos talleres filosóficos y terapéuticos (Brenifier, Lahav, Naranjo), se trata de comprender y tematizar la propia experiencia en ellos y fundamentar el valor que puede tener su aplicación en el aula, especialmente en las clases de Filosofía y Ciudadanía, Educación Ético-Cívica y Educación para la Ciudadanía. Tanto las prácticas del diálogo como las denominadas prácticas contemplativas son agrupadas bajo el epígrafe 'filosofía no escrita', apuntando a formas donde la vivencia abre perspectivas distintas a la racionalidad que se ejercita en la lectura tradicional de un texto escrito.},
booktitle = {P@k-en-redes. 2011, v. 1, n. 9, junio ; 8 p.},
keywords = {filosofía},
keywords = {diálogo},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {relajación},
title = {Ejercicios de 'filosofía no escrita' : entre el diálogo y la contemplación},
author = {Pino Sánchez, Antonio},
}