@article{11162/236645,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/11162/236645},
abstract = {La Ley Orgánica 3/202 establece la posibilidad de organizar materias por ámbitos y la importancia del enfoque interdisciplinar en la ESO. A partir de la polea móvil se presenta una propuesta didáctica vinculada a las materias de Física y Química y Educación Física, vinculación que encuentra justificación en la LOMLOE de 2020 así como desde ambas disciplinas. Se aportan imágenes y gráficos de la propuesta así como la conclusión resultante de dicha propuesta.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2022, n. 527, enero ; p. 85-91},
keywords = {tema transversal},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {educación física},
keywords = {paquete de material didáctico},
keywords = {ciencias físicas},
title = {El franqueamiento de obstáculos : enfoque interdisciplinar entre Educación Física y Física y Química},
author = {Pérez Pueyo, Ángel and Herrero Molleda, Alba},
}