@article{11162/235043,
year = {2022},
url = {https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/16987},
url = {https://hdl.handle.net/11162/235043},
abstract = {Ante la creciente importancia de la tecnología y los medios de comunicación en la sociedad, la alfabetización mediática constituye uno de los principales retos del panorama educativo. Se exploran las iniciativas mediáticas llevadas a cabo en la etapa de Educación Secundaria en la provincia de Málaga. Mediante dos muestreos no probabilísticos se seleccionaron un total de 506 estudiantes y 18 docentes ¿ambos conjuntos pertenecientes a 15 institutos públicos¿. Al primer grupo se le distribuyó un cuestionario, mientras que el segundo fue sometido a una entrevista. El perfil del profesorado se aprecia predominantemente femenino de edad joven y media, con formación mediática y tecnológica adquirida de manera autodidacta. Los resultados reflejan el protagonismo de los recursos audiovisuales y la notable atención a las dimensiones del lenguaje y la tecnología, si bien influyen respectivamente las variables curso y sexo. La utilización de los medios ¿en menor medida, en esta investigación también se presta atención a las TIC¿reportan una serie de beneficios al docente y al alumnado, tales como aumento de la motivación, la empatía o la adquisición de competencias clave. Estas herramientas suponen un instrumento eficaz para fomentar el aprendizaje significativo y optimizar la acción educativa, aunque las carencias formativas del profesorado en materia de educomunicación y TIC y la escasez de programas formativos permiten dilucidar que la alfabetización mediática en Secundaria está aún en fase embrionaria.},
booktitle = {Revista Fuentes. 2022, v. 24, n. 3 ; p. 270-281},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {medios de comunicación de masas},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {evaluación},
title = {Enseñanza y aprendizaje con medios de comunicación en educación secundaria en Málaga},
doi = {10.12795/revistafuentes.2022.16987},
author = {Morató Beltrán, Carolina and López Martín, Álvaro and López Romero, Laura},
}