@article{11162/23465,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23465},
abstract = {Se reflexiona sobre la importancia de la educación emocional y sobre cómo hacer frente al sexismo desde el trabajo de las emociones en el tiempo libre. Las emociones ayudan a preparar tanto la mente como el cuerpo para dar una respuesta o para elegir un rumbo, ayudan a prepararse para la comunicación y para la interrelación, dan la opción de averiguar qué es lo que produce dolor, placer. La estigmatización del aspecto emocional (relacionado con la debilidad) ha hecho que se deje de lado, apartándolo de la vida. De modo que el desarrollo integral de las personas queda cojo y no se completa, impidiendo que se experimente libremente todos los aspectos del desarrollo humano. Como las emociones están siempre en las personas, lo más valioso sería saber identificarlas, tomar conciencia de ellas, para después aprender a gestionarlas. Para ello, el primer paso es identificar la emoción, ya que no es lo mismo sentir que darnos cuenta de lo que se siente. No se debe olvidar que cada vez que se trabaja con la infancia y la juventud y no se tiene en cuenta su desarrollo emocional, se está obstaculizando su crecimiento personal.},
booktitle = {Aula de infantil. 2008, n. 42, marzo-abril ; p. 41-44},
keywords = {emoción},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {educación no-formal},
keywords = {educación de la primera infancia},
keywords = {sexismo},
title = {Haciendo frente al sexismo desde la educación emocional en el tiempo libre},
author = {Etxeandia, Ziortza},
}