@article{11162/23450,
year = {2008},
url = {http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v26n2/02124521v26n2p153.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23450},
abstract = {Se analizan las imágenes o ilustraciones contenidas en libros de texto en relación con el enlace químico. El objetivo ha sido desvelar si estas imágenes se adecuan a los fundamentos teóricos hallados en la bibliografía sobre el tema. Se han analizado 12 libros de texto pertenecientes a niveles argentinos de EGB 3 (12-14 años) y Polimodal (15-17 años). Esto ha supuesto un total de 16 imágenes de EGB 3 y de 62 imágenes de Polimodal. Los resultados, a pesar de ser muy heterogéneos, muestran una relación escasa texto-imagen, y un predominio del tipo de texto expositivo. Además, en EGB 3, el 70 por ciento de las imágenes son modelos de bajo nivel, mientras que en Polimodal ocurre prácticamente lo contrario.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2008, v. 26, n. 2, junio ; p. 153-176},
keywords = {imagen},
keywords = {ilustración},
keywords = {libro de texto},
keywords = {química},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Las imágenes sobre enlace químico usadas en los libros de texto de educación secundaria : análisis desde los resultados de la investigación educativa},
author = {Matus Leites, Liliana and Benarroch Benarroch, Alicia and Perales Palacios, Francisco Javier},
}