@article{11162/232212,
year = {2008},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/16},
url = {https://hdl.handle.net/11162/232212},
abstract = {Las distintas problemáticas educativas
vienen siendo uno de los temas prioritarios
de atención y acción para los
agentes implicados en el mismo de la
sociedad marroquí. Son varias las investigaciones
que se han venido desarrollando
centrándose en aspectos como
la renovación curricular, cambios en los
métodos de enseñanza, incidencia de
los fenómenos de absentismo escolar y
por añadidura, de rendimiento escolar.
Se pretende revisar, a la
luz de una serie de datos empíricos, las
del campo de estudio apuntado. Partiendo
de la idea de la interrelación entre las
casuísticas con sus posibles soluciones.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2008, v. 1, n. 1 ; p. 11-19},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {absentismo},
keywords = {rendimiento},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {Marruecos},
title = {Aproximación a la realidad de la educación marroquí},
author = {El Mejdoubi, Hassan},
}