@article{11162/23089,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23089},
abstract = {Expone la brecha que hay entre la teoría y la normativa actual de evaluación psicopedagógica y la práctica de la misma. Las consecuencias para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales son las de limitar la  calidad de la atención que se le presta y las de propiciar situaciones de segregación.},
booktitle = {Tavira : revista de ciencias de la educación. 2004, n. 20 ; p. 45-58},
keywords = {escolarización},
keywords = {necesidad de educación},
keywords = {evaluación},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {integración escolar},
keywords = {psicología de la educación},
title = {La teoría y la práctica de la evaluación y el informe psicopedagógico},
author = {García Romero, Concepción},
}