@article{11162/23065,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23065},
url = {https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2428/1973},
abstract = {Se muestra que disminuye el número de alumnos que cursan el bachillerato científico, también las materias científicas optativas y, en particular, que un gran porcentaje de  chicas abandonan la física y las matemáticas. El análisis de las estadísticas de las PAU muestra que la organización del sistema educativo no es ajena a esta disminución. Por otra parte, los cuestionarios y entrevistas aplicados a los alumnos de secundaria ponen de manifiesto las otras causas: una imagen y valoración negativa de la ciencia, el tema del género y la enseñanza usual de las ciencias. Por último, el análisis de textos y los cuestionarios aplicados al profesorado ponen de manifiesto que la enseñanza de las ciencias no tiene en cuenta estas situaciones.},
booktitle = {Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 2007, n. 21 ; p. 91-117},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {ciencias de la educación},
keywords = {imagen},
keywords = {educación científica},
keywords = {secundaria segundo ciclo},
title = {El desinterés del alumnado hacia el aprendizaje de la ciencia : implicaciones en su enseñanza},
author = {Solbes Matarredona, Jordi Antoni and Montserrat, Rosa and Furió Más, Carles Joan},
}