@article{11162/230012,
year = {2022},
url = {https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/26312},
url = {https://hdl.handle.net/11162/230012},
abstract = {Se analiza la visión y propuestas de integrantes de unidades familiares de la España rural y la urbana sobre cómo educar y evaluar en la escuela durante el confinamiento provocado por la crisis sanitaria por la COVID-19. Se ha realizado un estudio descriptivo mediante la metodología de encuesta electrónica a una muestra no probabilística de 3.376 casos. Se han comparado y analizado los datos obtenidos de los grupos urbanos y rurales mediante estadísticos descriptivos, contraste de hipótesis y análisis de contenido cualitativo. Los resultados señalan que, aunque escasas, todavía persisten brechas digitales en el acceso a medios y recursos para poder continuar el proceso educativo en el hogar.},
booktitle = {Education in the knowledge society : EKS. 2022, v. 23 ; p. 1-14},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {desarrollo rural},
keywords = {desarrollo urbano},
keywords = {enfermedad infecciosa},
keywords = {educación},
title = {Educar y evaluar durante el confinamiento en España : mundo rural y urbano},
doi = {10.14201/eks.26312},
author = {Díez Guitiérrez, Enrique Javier and Gajardo Espinoza, Katherine},
}