@article{11162/22939,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/22939},
url = {https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n3-pro-bueno},
abstract = {Parte de un proyecto de investigación cuyo objetivo principal es dar respuesta a: ¿Qué diferencias hubo entre el perfil de actuación que planteaba el currículo LOGSE para el área de ciencias y el perfil de uso de la puesta en práctica en las aulas? Se exponen los resultados obtenidos en relación con los contenidos - conceptos, procedimientos y actitudes - y actividades de laboratorio que los profesores recogieron en las programaciones para enseñar física y química en educación secundaria obligatoria.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2007, v. 25, n. 3 ; p. 367-386},
keywords = {física},
keywords = {química},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {investigación sobre programas de estudios},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {profesor},
title = {Los contenidos de los proyectos curriculares de Física y Química en secundaria en la implantación de la Reforma LOGSE},
doi = {10.5565/rev/ensciencias.3702},
author = {Pro Bueno, Antonio José de},
}