@article{11162/229203,
year = {2021},
url = {https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/18957},
url = {https://hdl.handle.net/11162/229203},
abstract = {Se presenta un estudio piloto que evalúa la influencia del programa "Poñendo os Lentes" de formación sobre prevención y detección del Abuso Sexual Infantil (ASI) en el incremento de conocimientos sobre esta temática entre personal docente formado mediante este programa, comparado con un grupo de docentes no formados. Se analiza si el conocimiento mostrado sobre ASI entre un grupo de 20 docentes formados mediante dicho programa es mayor que el conocimiento mostrado por un grupo de 25 profesionales no formados, ambos de zonas urbanas de Galicia (80% mujeres, de edades comprendidas entre 25 y 64 años). Para ello, se utiliza un cuestionario que consta de 44 ítems. A nivel global, los resultados parecen mostrar que el programa tiene un impacto positivo, ya que se registra un nivel de conocimientos sobre el ASI significativamente más alto entre los docentes formados en comparación con los docentes no formados. Sin embargo, en la mayoría de los ítems, ambos grupos de docentes respondieron de forma similar, mostrando un elevado nivel de acierto en la mayoría de estos ítems (19 ítems) y respuestas muy incorrectas en 6 ítems. Estos resultados indican la necesidad de crear programas que realmente ofrezcan información nueva, necesaria y actualizada a los docentes.},
booktitle = {Investigación en la escuela. 2021, n. 105 ; p. 77-90},
keywords = {delito sexual},
keywords = {prevención},
keywords = {protección a la infancia},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {proyecto piloto},
title = {Aprendiendo sobre abuso infantil : un estudio piloto con docentes españoles},
doi = {10.12795/IE.2021.i105.07},
author = {Prous Trigo, Paloma and Segura, Anna and Blanco Arias, Aida and Greco, Ana Martina and Pereda, Noemí},
}