@article{11162/228919,
year = {2010},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/202},
url = {https://hdl.handle.net/11162/228919},
abstract = {Se presentan los resultados de un trabajo de investigación en el que en primer lugar se ha elaborado un cuestionario para obtener información del profesorado de la ESO sobre la atención a la diversidad, cómo ha afectado ésta a su práctica docente, el conocimiento que tiene de la normativa, y su preparación en dicha materia.
En segundo lugar, se han sistematizado los resultados obtenidos de 143 cuestionarios cumplimentados. El profesorado tiene, en general, una buena actitud hacia la atención a la diversidad, reconociendo el derecho a que todos los alumnos accedan a la ESO. Sin embargo, se detectan muchos problemas de la aplicación de las medidas de atención a la diversidad en los centros docentes, y también de las carencias formativas.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2010, v. 3, n. 2 ; p. 11-28},
keywords = {integración escolar},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {profesor},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {investigación educativa},
title = {El profesorado y la atención a la diversidad en la ESO},
author = {Ferrandis Martínez, Maria Vicenta and Grau Rubio, Claudia and Fortes del Valle, M. Carmen},
}