@article{11162/228073,
year = {2022},
url = {https://www.ehu.eus/ikastorratza/28_alea/6.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/228073},
abstract = {Se analiza el trabajo de varios docentes de Educación Primaria y la actividad el aula. Se pone el foco en la didáctica de la literatura; concretamente, en las interacciones verbales que emergen en el aula al trabajar con álbumes ilustrados. Se realizan entrevistas de autoconfrontación, donde los docentes visualizan sus sesiones del aula y reflexionan sobre su práctica. Los resultados sugieren que ha habido una evolución
en el discurso de los enseñantes, entre otros aspectos los docentes han avanzado de una mirada externa a una interna, en la que analizan la práctica desde el prisma interno del autor.},
booktitle = {Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2022, v. 28 ; p. 114-139},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {literatura},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {didáctica},
title = {Entrevistas de autoconfrontación como método para la formación de docentes en el ámbito de la educación literaria},
doi = {10.37261/28_alea/6},
author = {Galarraga Arrizabalaga, Haizea and Alonso Amezua, Idurre},
}