@article{11162/22798,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/22798},
abstract = {Existe una problemática creciente vinculada a problemas de conducta en niños cada vez más pequeños sin situaciones familiares conflictivas ni otros indicadores que justifiquen dichos problemas. Hay un indicador común, la falta de límites y de pautas educativas claras. Se observa de manera frecuente como el profesorado y las familias se culpabilizan mutuamente sobre la educación de los niños. La educación es un proceso de socialización y de transmisión cultural que no puede quedar circunscrita al ámbito escolar estricto sino que tiene que contar con la familia, la ciudad y una amplia gama de servicios. Así surgió el proyecto calendario 'Todos Educamos', a través del cuál se pretende que la escuela y la familia trabajen conjuntamente unos valores y hábitos que se consideran imprescindibles para ayudar a los niños a crecer felices, de manera sana y socialmente adaptados. Este Proyecto consiste en la elaboración de una calendario individual para cada alumno que trabajaría con sus padres en casa y uno a gran escala que se utilizaría en la escuela. Cada niño marcaría dentro del recuadro correspondiente si había conseguido el hábito propuesto. La complicidad entre los diferentes estamentos implicados  en la educación es esencial para cualquier cambio positivo.},
booktitle = {Aula de infantil. 2007, n.37, mayo-junio ; p. 19-20},
keywords = {educación cívica},
keywords = {hábito},
keywords = {valor moral},
keywords = {relación padres-profesor},
keywords = {proyecto},
title = {Todos educamos : calendario de hábitos y valores},
author = {Vidal, Carme},
}