@article{11162/227963,
year = {2015},
url = {https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/1428/1244},
url = {https://hdl.handle.net/11162/227963},
abstract = {Se exploran los  determinantes  de  las  expectativas  y  las aspiraciones  educativas  de  la  madre.  En  contraste  con  los  efectos  de  la  situación económica  y  social  (SES)  que  han  sido  examinados  en  investigaciones anteriores, se centra en un conjunto de variables psico-sociales. Con la ayuda de los datos obtenidos de la Encuesta de Gansu de Niños y Familias, una encuesta a niños chinos de 9 a 12 años de edad en las zonas rurales, se analiza las expectativas educativas y   aspiraciones de   las   madres para   sus   hijos   mediante   regresión   logística multinomial.  La  evidencia  sugiere  efectos  importantes  de  la  personalidad  (en concreto  de  confianza)  y  la  situación  económica  subjetiva  en  las  expectativas educativas de las madres. Esto apoya la teoría "pushed-from-behind" del logro en el que las decisiones educativas son al menos en parte impulsados por opacos(más allá de la conciencia individual) mecanismos psico-sociales. Los resultados llaman a una mayor  incorporación  de  las  variables  psico-sociales  en  las  decisiones  educativas,  y más  en  general,  en  el  campo  de  la  estratificación  educativa.  Por  otra  parte,  los resultados también arrojan luz sobre la diferenciación teórica y conceptual entre las expectativas y aspiraciones educativas.},
booktitle = {International journal of sociology of education. 2015, v. 4, n. 2 ; p. 128-157},
keywords = {situación familiar},
keywords = {expectativa},
keywords = {China},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {psicología},
keywords = {sociedad},
keywords = {actitud},
keywords = {madre},
title = {Explore mother¿s educational expectations and aspirations : a case from China},
doi = {10.17583/rise.2015.1428},
author = {Liu, HuiGuo},
}