@misc{11162/227805,
year = {2021},
url = {https://idus.us.es/handle/11441/129255},
url = {https://hdl.handle.net/11162/227805},
abstract = {Las Altas Capacidades Intelectuales engloban muchos términos, como son los talentos, complejos y simples, la precocidad o la sobredotación intelectual. Para conocer o detectar las Altas Capacidades Intelectuales (ACI) se ha de tener en cuenta las premisas que engloban las características del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales, estas son: la inteligencia, la creatividad, la personalidad y la aptitud académica. Se pretende conocer la formación recibida en el Grado de Educación Primaria con respecto al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales. Se estudia con metodología mixta, y se llevan a cabo dos entrevistas a maestras en activo. Los cuestionarios han sido elaborados por estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla.},
keywords = {superdotado},
keywords = {intervención},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {formación inicial},
title = {Investigación en la formación del docente para la identificación y trabajo con el alumnado con altas capacidades intelectuales},
author = {Dorna Pineda, Laura},
}