@article{11162/227690,
year = {2013},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/198/192},
url = {https://hdl.handle.net/11162/227690},
abstract = {Se recoge la experiencia docente con un grupo de 
estudiantes de primero de grado de Educación Social de la Universidad 
de Barcelona en el marco de la asignatura Identidad y Desarrollo 
Profesional. Tanto el propio contenido de la asignatura, como la 
heterogénea composición del grupo, propiciaron un recorrido particular 
del que pueden extraerse algunos elementos medulares para la 
construcción de un vínculo educativo que posibilite no sólo el aprendizaje, 
sino también la construcción de una identidad propia.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2013, v. 6, n. 1 ; p. 129-141},
keywords = {educación social},
keywords = {interacción},
keywords = {identidad},
keywords = {universidad},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {investigación educativa},
title = {Docencia universitaria : la experiencia extraordinaria del vínculo  educativo},
author = {Freixa, Montse and Venceslao Pueyo, Marta and Beroy, Vanessa and Figuera, Silvia and Vidal, Francesc and Benedicto, Pere},
}