@phdthesis{11162/225810,
year = {2016},
url = {https://idus.us.es/handle/11441/39618},
url = {https://hdl.handle.net/11162/225810},
abstract = {Se presenta el resultado de una investigación desarrollada en el marco del proyecto de Presupuestos Participativos con infancia y juventud de Sevilla entre los años 2005 al 2007. Este proceso provocó la apertura de nuevos espacios de participación para este sector de la población en sus familias, centros educativos y en su comunidad. La investigación se divide en dos partes: el marco teórico y el marco metodológico. Se presenta una propuesta de perfil docente en el que se definen las competencias participativas que reconoce a los estudiantes de Educación Primaria como protagonistas y participes de sus procesos de aprendizaje.},
keywords = {profesor},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {participación de los padres},
keywords = {participación del profesor},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {rol del profesor},
title = {El docente como facilitador de la participación en Educación Primaria},
author = {Rubio Juárez, Mercedes},
}