@article{11162/224925,
year = {2016},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/81/78},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224925},
abstract = {Se presenta una investigación en torno a dos grupos vulnerables: 
Inmigrantes y discapacitados. Los objetivos que se plantean son principalmente:
conocer las características que los inmigrantes y discapacitados presentan; indagar 
las percepciones sobre los grupos vulnerables; analizar el grado de convivencia que 
los alumnos dentro del aula reciben; comprender en qué medida el apoyo que 
reciben repercute en su formación; descubrir las barreras o dificultades que este 
grupo de alumnados con discapacidad en el aspecto de la escolarización. Se ha 
empleado una metodología cualitativa mediante el método biográfico-narrativo. La 
muestra escogida se ha centrado en la provincia de Jaén, principalmente en jóvenes 
universitarios de la misma. El instrumento utilizado es la entrevista.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2016, v. 9, n. 1 ; p. 207-222},
keywords = {integración escolar},
keywords = {integración social},
keywords = {migración},
keywords = {investigación},
keywords = {enseñanza superior},
title = {Discapacidad y migración en el ámbito de las instituciones de  educación superior : una lectura sobre los procesos de inclusión  socio-educativa},
author = {Morán Calatayud, Teresa Lourdes and Torres González, José Antonio and Ortiz Jiménez, Luís},
}