@article{11162/224880,
year = {2020},
url = {https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/4715/2981},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224880},
abstract = {Se presentan las  actividades  culturales  familiares  que  los estudiantes  de  Day  High  School  en  Grecia  adoptan  en  su  vida  cotidiana  y  que contribuyen a dar forma a su capital cultural. Además, se  investiga el  papel  desempeñado  por  las  actividades  culturales  familiares  que  los  estudiantes adoptan,  para  dar  forma  a  sus  expectativas  con  respecto  a  su  futuro  educativo. En esta  investigación  transversal,  la  muestra  consta  de  1430  estudiantes  de  secundaria de  segundo  grado,  que  asistieron  a  la  escuela  secundaria  durante  el  año  escolar 2017-2018, y los datos de la investigación se recopilaron mediante un cuestionario. Los  resultados  mostraron  que  los  estudiantes tienden  a  acumular  e integrar en el sistema de sus predisposiciones un volumen menor o mayor de capital cultural,  que  es  una  función  del  rango  de  actividades  culturales  familiares  que adoptan en sus vidas. Además, las actividades culturales familiares cotidianas de los estudiantes  tienden  a  "organizar"  el  sistema  de  sus  expectativas,  definiendo  sus futuras carreras educativas y orientándolos a diferentes medios educativos.},
booktitle = {International journal of sociology of education. 2020, v. 9, n. 1 ; p. 93-119},
keywords = {actividades socio-culturales},
keywords = {familia},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {expectativa},
keywords = {Grecia},
title = {Family cultural activities and educational expectations of day high school students},
doi = {10.17583/rise.2020.4715},
author = {Koustourakis, Gerasimos S. and Spiliopoulou, Georgia and Asimaki, Anna and Lavidas, Konstantinos},
}