@article{11162/224837,
year = {2022},
url = {https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/2022/06/20/di-versos-una-s-a-para-el-tratamiento-transversal-de-la-educacion-afectivo-sexual-y-de-genero/},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224837},
abstract = {Se presenta una Situación de Aprendizaje (SA) correspondiente a la materia de Lengua Castellana y Literatura y dirigida al alumnado de 1º de la ESO. Se desarrollan diversos aprendizajes relacionados fundamentalmente con la lírica, mientras se trabaja de manera transversal la educación en diversidad afectivo-sexual y de género. Se comienza con una activación y motivación del alumnado a fin de orientarlo hacia el nuevo aprendizaje y detectar asimismo las ideas previas. Durante su implementación  se aplica la metacognición para realizar numerosas  actividades  de  demostración, aplicación e integración, a través de distintos agrupamientos y gran variedad de recursos como pensamiento visual, el uso de las TIC y el trabajo colaborativo. Su desarrollo da lugar a diversos productos que culminan con su difusión por medio de diferentes vías.},
booktitle = {El Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. 2022, n. 26, junio ; p. 19-33},
keywords = {tema transversal},
keywords = {lección},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua española},
keywords = {música},
keywords = {educación sexual},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Di¿Versos : una SA para el tratamiento transversal de la educación afectivo-sexual y de género},
author = {Hernádez González, María Elena},
}