@article{11162/224609,
year = {2020},
url = {https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/5203/3076},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224609},
abstract = {Se analizan las relaciones entre la dependencia a las redes sociales virtuales, el clima escolar y la violencia de pareja online en adolescentes desde una perspectiva de género. La muestra estuvo formada por 919 adolescentes escolarizados de la Comunidad Autónoma de Andalucía (52.4% chicas) con edades comprendidas entre  los  15  y  los  18 años  (M=  16.12;  DT= .99)  que  indicaron tener  o  haber  tenido pareja  en  el  último  año.  Se  establecieron  dos  grupos  de  contraste:  adolescentes violentos (8.8%) y no violentos (91.2%) con sus parejas (o exparejas) en el espacio online y se realizaron análisis multivariados (MANOVAS). Los resultados mostraron   que   el   grupo   de   adolescentes   violentos   puntuaron significativamente más alto en dependencia a Internet y obtuvieron puntuaciones más bajas en  clima  escolar  (implicación,  afiliación  y  percepción de ayuda  del  profesor). Asimismo, los análisis inter-género revelaron que existen diferencias significativas en la  dependencia  y  la  percepción  de  ayuda  del  profesor  entre  chicos y  chicas.  En  la discusión se plantea el alcance de los resultados y su implicación en la prevención de este tipo de violencia.},
booktitle = {International journal of sociology of education. 2020, v. 9, n. 2 ; p. 213-233},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {violencia},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {consumo},
keywords = {adolescente},
title = {La dependencia a las redes sociales virtuales y el clima escolar en la violencia de pareja en la adolescencia},
doi = {10.17583/rise.2020.5203},
author = {Muñiz Rivas, María and Callejas Jerónimo, Juan Evaristo and Povedano Díaz, Amapola},
}