@article{11162/224554,
year = {2016},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/59/54},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224554},
abstract = {La Educación Inclusiva desde un paradigma holístico considera importante a todos los 
elementos del sistema educativo en el aprendizaje del estudiante, por lo tanto se 
pretende ofrecer una aproximación teórica y reflexiva sobre el bienestar emocional
docente, es decir, una mirada a la parte humana del profesor, debido a los efectos 
globalizadores por los cambios sociales de la modernización educativa en la sociedad del 
conocimiento y el impacto que este tiene en las condiciones laborales de trabajo en los 
diferentes subsistemas del contexto escolar, siendo estos cambios generadores de estrés,
con sus efectos e implicaciones emocionales en la salud física y psicológica del profesor.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2016, v. 9, n. 2 ; p. 183-194},
keywords = {emoción},
keywords = {profesión docente},
keywords = {estrés},
keywords = {personalidad},
keywords = {salud mental},
title = {El bienestar emocional del docente},
author = {Ruiz Torres, Jorge Alberto},
}