@article{11162/224156,
year = {2017},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/296/283},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224156},
abstract = {Se presenta un análisis aplicado sobre el alumnado con altas capacidades intelectuales y de dificultades de aprendizaje. Tras un primer apartado en el que se hace un acercamiento conceptual y definitorio de ambos términos, se examina su integración como dualidad diagnóstica, pasando a un estudio de caso (alta capacidad con disgrafía y disortografía), desde el que se discuten y concluyen algunas reflexiones para la 
acción tutorial y docente, así como en sus consideraciones de intervención psicopedagógica.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2017, v. 10, n. 1 ; p. 211-228},
keywords = {superdotado},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {intervención},
keywords = {educación especial},
title = {Dificultades de aprendizaje y altas capacidades  intelectuales : análisis de un caso},
author = {Luque Rojas, María Jesús and Luque Parra, Diego Jesús},
}