@article{11162/224026,
year = {2022},
url = {https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=72&articulo=72-2022-09},
url = {https://hdl.handle.net/11162/224026},
abstract = {La repercusión de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo es incuestionable. El smartphone se ha instaurado como el dispositivo con mayor versatilidad y aplicabilidad en el contexto académico/personal de los sujetos. Se aborda, desde un enfoque cualitativo longitudinal, el conocimiento, uso, beneficios y dificultades de la aplicación pedagógica de los smartphones, al igual que las necesidades formativas percibidas por el profesorado de Educación Superior.},
booktitle = {Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 72,  tercer trimestre, julio; p. 1-13},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {hábito},
keywords = {tecnología de la educación},
title = {Smartphones en Educación Superior : estudio cualitativo longitudinal},
title = {Smartphones in Higher Education : a longitudinal qualitative study},
doi = {10.3916/C72-2022-09},
author = {Salcines Talledo, Irina and González Fernández, Natalia and Díaz Herrera, Laura and Area Moreira, Manuel},
}