@article{11162/222430,
year = {2020},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/579},
url = {https://hdl.handle.net/11162/222430},
abstract = {Desde el año 2009, el Ministerio de Educación y Ciencia a través de un convenio realizó trámites para la habilitación de las aulas hospitalarias como propuestas de solución para niños / niñas que padecen alguna enfermedad. Se presenta como una facilidad para que los pacientes que están cursando el año escolar sigan recibiendo el apoyo académico necesario, y así continuar los estudios que abandonaron. 
Las Aulas Hospitalarias han tenido un crecimiento continuo en Paraguay. 
Actualmente, los lazos de trabajo y el convenio entre los Ministerio de Salud y de Educación a través de las Aulas Hospitalarias son una realidad tangible que garantiza la educación a los pacientes pediátricos hospitalizados, y de esta manera se evita que pierdan el año escolar¿.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2020, n. monográfico ; p. 76-88},
keywords = {escuela en hospitales},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {niño},
keywords = {enfermedad},
keywords = {Paraguay},
keywords = {sistema educativo},
title = {Aulas Hospitalarias en Paraguay},
author = {García Tartera, Francisco José and Sánchez Bobadilla, Viviana S.},
}