@article{11162/222365,
year = {2008},
url = {http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/25.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/222365},
abstract = {Se explica sucintamente la técnica de la electroencefalografía
computadorizada. Se describe el origen principal de la actividad recogida por
los electrodos, su localización (corteza cerebral) y su actividad (principalmente
rítmica). A continuación se muestra con un ejemplo cómo estas técnicas pueden
utilizarse en el estudio de funciones cognitivas o sus alteraciones.
Concretamente, se presentan dos estudios realizados sobre alteraciones de la
percepción lingüística, específicamente sobre dislexia. En un primer estudio se
pretendía una introducción al campo, con lo que los resultados no fueron
concluyentes dada la gran disparidad de resultados encontrados hasta la fecha
por los distintos autores. Debido a que la heterogeneidad de las muestras puede
ser la causa de esta disparidad, en un segundo estudio se utiliza una muestra
muy homogénea de disléxicos puros y se comprueba la hipótesis de que la
dislexia es un trastorno principalmente funcional del cerebro.},
booktitle = {Revista de psicología y educación. 2008, v. 3, n. 1 ; p. 43-55},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {cerebro},
keywords = {dislexia},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {neurofisiología},
keywords = {lectura},
title = {Cartografía cerebral : estudio funcional de la percepción lingüística y sus trastornos},
author = {Martín-Loeches Garrido, Manuel},
}