@article{11162/221894,
year = {2020},
url = {https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/578},
url = {https://hdl.handle.net/11162/221894},
abstract = {El interés por avanzar hacia una educación más inclusiva en la agenda educativa mundial ha propiciado un aumento en el número de ¿guías¿ que apoyan, acompañan y orientan a los centros educativos en el camino hacia la inclusión. Partiendo de esta realidad, se presenta un estudio de naturaleza cualitativa cuyo objetivo 
fue llevar a cabo una selección de las guías que se encuentran a disposición de los centros educativos para el desarrollo de la inclusión.},
booktitle = {Revista de educación inclusiva. 2020, v. 13, n. 2 ; p. 100-117},
keywords = {integración escolar},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {material de referencia},
title = {Guías para orientar a los centros educativos en su camino hacia la inclusión},
author = {Azorín Abellán, Cecilia María and Palomera Sáiz, Marta},
}