@article{11162/221890,
year = {2010},
url = {http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/47.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/221890},
abstract = {Se
describen las fases del proceso de elaboración del cuestionario de
¿Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades
educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual¿ (CIEDI). Los
resultados indicaron que es posible identificar dos perspectivas extremas en las
concepciones del profesorado, unas cercanas a planteamientos segregadores y
otras más acordes con el paradigma inclusivo. Se advierte una menor
consistencia de la teoría interpretativa, lo que podría confirmar su carácter
transitorio y evolutivo.},
booktitle = {Revista de psicología y educación. 2010, v. 5, n. 1 ; p. 69-94},
keywords = {concepto},
keywords = {profesor},
keywords = {creencia},
keywords = {integración escolar},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {Chile},
keywords = {cuestionario},
title = {Construcción del cuestionario de ¿Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual¿ (CIEDI)},
author = {San Martín Ulloa, Constanza and Fernández Lozano, Pilar},
}