@article{11162/221745,
year = {2011},
url = {http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/59.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/221745},
abstract = {Se presenta una visión general del programa
educativo "Key to Learning", una propuesta curricular desarrollada por
distintos autores rusos contemporáneos de orientación vygotskiana. El
programa, dirigido a niños y niñas de 3 a 7 años de edad, consiste en distintas
actividades divididas en 12 unidades curriculares. Se mejora las habilidades de aprendizaje cognitivas, comunicativas y
directivas, entendiendo por habilidades de aprendizaje los recursos o
capacidades que determinan la velocidad y flexibilidad necesaria para adquirir
nuevos conocimientos y habilidades. Para ello se proponen 12
unidades : matemáticas sensoriales, lógica, matemáticas, gramática de la
historia, juegos de desarrollo, artegráfico, viso-espacial, modelaje creativo,
construcción, exploración, movimiento expresivo y yo-mundo. Después de
presentar las bases psicopedagógicas del programa, se ilustran las distintas
unidades curriculares con actividades que ejemplifican su modo de aplicación.},
booktitle = {Revista de psicología y educación. 2011, v. 6, n. 1 ; p. 69-78},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {educación de la primera infancia},
keywords = {programa de estudios},
title = {¿Key to Learning¿ : a neo-Vygotskian program for children aged 3 to 7},
author = {Esteban Guitard, Moisés and Sidera, Francesc and Dolya, Galina and Veraksa, Nikolai},
}