@article{11162/221409,
year = {2020},
url = {https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/9495},
url = {https://hdl.handle.net/11162/221409},
abstract = {Se plantea la investigación narrativa en educación desde una posición ¿otra¿, es decir, alejada de una perspectiva epistemológica interpretativa, hegemónica e influenciada por un pensamiento neoliberal gerencialista de la educación, que se sitúa en una posición utilitarista-asimétrica entre investigador/a-participante. Esta posición jerárquica ¿subalterniza¿ a las personas vulnerables, especialmente de los colectivos marginados en la escuela y socialmente.},
booktitle = {Márgenes : revista de educación de la Universidad de Málaga. 2020, v. 1, n. 3 ; p. 46-62},
keywords = {epistemología},
keywords = {método de investigación},
keywords = {historias de vida},
title = {Narrativa y educación con perspectiva decolonial},
doi = {10.24310/mgnmar.v1i3.9495},
author = {Rivas Flores, José Ignacio and Márquez García, María Jesús and Leite, Analía E. and Cortés González, Pablo},
}