@article{11162/221284,
year = {2020},
url = {https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7185},
url = {https://hdl.handle.net/11162/221284},
abstract = {La investigación educativa está cada vez más presionada por el modelo de evaluación establecido por la ANECA. ¿Publicar o perecer¿ en revistas de impacto se ha convertido en la única vía para poder acceder o mantenerse en la ¿carrera investigadora¿. Esto genera un modelo de ciencia y de investigación marcado por el impacto y la rentabilidad, frente al bien común y el interés social que se ven postergados progresivamente. Se busca impulsar un modelo de evaluación de investigación comprensivo, razonable, global, equitativo,  coherente  y  justo,  que  responda  a  un  modelo  de  Ciencia  Abierta  y  Ciudadana  para  el  bien  común.},
booktitle = {Márgenes : revista de educación de la Universidad de Málaga. 2020, v. 1, n. 2 ; p. 3-18},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {publicación periódica},
keywords = {investigador},
keywords = {evaluación},
title = {Hacia una investigación educativa abierta y social : más allá del modelo ANECA},
doi = {10.24310/mgnmar.v1i2.7185},
author = {Díez Gutiérrez, Enrique Javier},
}