@article{11162/220605,
year = {2022},
url = {http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/20/3.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/220605},
abstract = {La enseñanza de la programación requiere del desarrollo de habilidades cognitivas de alto orden, lo que exige un gran esfuerzo por parte de estudiantes y profesores. Las altas tasas de fracaso académico indican que es necesario tomar medidas para revertir esta situación. La analítica de la enseñanza y el aprendizaje proporciona métodos, procesos y técnicas que permiten mejorar la calidad del proceso educativo. La investigación presenta una revisión sistemática de estudios en los que se aplican técnicas, métodos o procesos de análisis de la enseñanza y el aprendizaje en cursos de programación inicial en el contexto de la educación superior. El objetivo principal es identificar las principales perspectivas y tendencias en la analítica de enseñanza y aprendizaje aplicada a la programación y posibles temas de investigación},
booktitle = {Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2022, vol. 11, n. 1 ; p. 35-49},
keywords = {programación},
keywords = {investigación sobre literatura científica},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {didáctica},
title = {Analítica de enseñanza y aprendizaje en cursos de programación},
doi = {10.54988/cv.2022.1.880},
author = {Fiallos Quinteros, Juan Carlos and Jiménez Builes, Jovani Alberto and Branch Bedoya, John Willian},
}