@article{11162/220112,
year = {2005},
url = {https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2005&d=01&d=01&d=2005&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=8},
url = {https://hdl.handle.net/11162/220112},
abstract = {Se pretende abrir una nueva línea de trabajo respecto a un ámbito de intervención, teórica y metodológicamente inédito desde una perspectiva socioeducativa, pero con un creciente desarrollo en los últimos lustros desde una vertiente práctica. Se refiere a los diferentes espacios acuáticos ¿ públicos y privados, exteriores e interiores, naturales y artificiales¿ cada vez más variados y numerosos en nuestra sociedad y con una progresiva aceptación y utilización por parte de pequeños y mayores con una finalidad básicamente de ocio.
Se definen, delimitan y describen las posibilidades y características lúdico-educativas del medio acuático, estableciendo las variables que hay que tener en cuenta para una posible taxonomía de actividades acuáticas lúdico-educativas, que permitan estudios y desarrollos metodológicos y prácticos posteriores.},
booktitle = {Papeles salmantinos de educación. 2005, n. 4 ; p. 219-229},
keywords = {tiempo libre},
keywords = {educación social},
keywords = {actividades socio-culturales},
keywords = {animación},
keywords = {juego},
keywords = {actividades al aire libre},
keywords = {deporte náutico},
title = {El espacio acuático como ámbito lúdico-educativo},
author = {Ventosa Pérez, Víctor Juan},
}