@article{11162/219572,
year = {2021},
url = {http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/202.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/219572},
abstract = {Se investiga las características socioemocionales de niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales. Se analizó la literatura existente mediante una búsqueda realizada en Pubmed, Web of Science, Google Académico, el buscador bibliográfico Sapiens y PsycInfo. Se seleccionaron 14 estudios para su revisión. Se muestra en las conclusiones una tendencia, en menores con alta capacidad, a un estado de ánimo deprimido, baja autoestima y perfeccionismo desadaptativo. En cuanto a sus habilidades sociales y ansiedad percibida, los resultados obtenidos son contradictorios en los distintos estudios. Los resultados  orientan al diseño de programas de evaluación e intervención, dirigidos a fortalecer habilidades que contribuyen a su adaptación, bienestar y a prevenir problemas psicológicos.},
booktitle = {Revista de psicología y educación. 2021, v. 16, n. 1 ; p. 60-74},
keywords = {superdotado},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {desarrollo social},
keywords = {conducta social},
keywords = {investigación sobre literatura científica},
title = {Características socioemocionales en población infanto-juvenil con altas capacidades : una revisión sistemática},
doi = {10.23923/rpye2021.01.202},
author = {Algaba Mesa, Antonio and Fernández Marcos, Tatiana},
}