@article{11162/219303,
year = {2007},
url = {https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2007&d=01&d=01&d=2007&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=2},
url = {https://hdl.handle.net/11162/219303},
abstract = {La desigualdad y las creencias estereotipadas sobre los sexos, constituyen importantes factores de riesgo para la violencia de género que sigue asolando nuestra sociedad. Es necesaria una transformación social, que requiere a su vez de una transformación educativa para poder conseguir relaciones más igualitarias,
y deconstruir creencias tradicionales que implican dominio y control del hombre sobre la mujer, y que son limitadoras y peligrosas para ambos. En este proceso la metodología educativa tiene que ser participativa, basada en el diálogo y la crítica social, siendo las interacciones el principal instrumento pedagógico. La participación comunitaria de todos los agentes sociales se ha mostrado un instrumento eficaz,
y con ella es preciso trabajar aspectos cognitivos, afectivos y relacionales. El objetivo es conseguir unas relaciones de género sin jerarquías, imposiciones ni desigualdades, con hombres y mujeres que se sientan libres para comportarse sin las restricciones que conllevan los mandatos tradicionales de género.},
booktitle = {Papeles salmantinos de educación. 2007, n. 8 ; p. 73-94},
keywords = {estereotipo},
keywords = {sexismo},
keywords = {violencia},
keywords = {discriminación sexual},
keywords = {prevención},
keywords = {participación},
keywords = {educación},
title = {La violencia de género : prevención educativa},
author = {Pérez Grande, María Dolores},
}