@article{11162/219115,
year = {2016},
url = {https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2754/2675},
url = {https://hdl.handle.net/11162/219115},
abstract = {Se presenta un cuestionario dirigido a valorar los conocimientos de los profesionales, que trabajan en centros de atención a personas con discapacidad, acerca de la Planificación Centrada en la Persona. Se describen los resultados de un estudio piloto (N=18), cuyos resultados señalan la importancia de formar, e informar, a los profesionales, para que sean capaces de asumir propuestas que tomen como foco de atención a la persona. Una organización que verdaderamente apueste por esta metodología, será más eficaz y funcional si implica a quienes tienen que ponerla en marcha, ofreciéndoles formación acerca de esta metodología de trabajo.},
booktitle = {Contextos educativos : revista de educación. 2016, n. 19 ; p. 195-212},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {formación profesional},
keywords = {autonomía},
keywords = {bienestar},
title = {La planificación centrada en la persona : un ejemplo de buena práctica en el ámbito de la discapacidad intelectual},
doi = {10.18172/con.2754},
author = {Arellano Torres, Araceli and Peralta López, Felisa},
}